本书系统地总结了作者37年做教育，27年做校长的经验，尤其是近十年，在青岛西海岸新区全新创办三所公办小学，创办为教育集团，创办为全国著名和悦智慧特色学校的成功经验，从和悦文化，和悦课程，和悦德育，和悦课堂，和悦阅读，和悦智慧，和悦校长，和悦教师，和悦家长、和悦学生等十个方面，就如何创办学校特色，撬动学校发展，提高教育教学质量，促进教师和学生成长等，结合自身实践做了深入系统地研究。这是研究全面促进学校发展的新成果，具有开创性和启发性，为进一步研究打下了基础。

上册

 第一章  和悦文化——学校发展的灵魂 

第一节  和悦文化的体系建构：让每个师生都和悦

第二节  和悦精神文化：让每个师生都有自己的明亮那方

第三节  合约物质文化：让每一处空间都育人

第四节  和悦公约文化：让每个师生都成为学校主人

第五节  和悦行为文化：让每个师生彰显和悦风范

第六节  办公室和悦文化：让每一位教师都卓越

第七节 班级和悦文化：让每一个学生都成为更好的自己

 第二章  和悦德育——学校发展的首位 

第一节  “六爱”育心,“三雅”导行——“六爱三雅”的内涵与特征

第二节  贴近生活,阶梯成长——“六爱三雅”的目标与内容

第三节  系统建设，不断丰富——“六爱三雅”的教材与创编

第四节  多管齐下,立德树人——“六爱三雅”的途径与方法

第五节  凝心聚力,共育成长——“六爱三雅”的队伍与提能

第六节  多元智评,激励育人——“六爱三雅”的评价与激励

第七节  厚德雅行,走向和悦——“六爱三雅”的成效与品牌

 第三章  和悦课程——-学校发展的载体 

第一节  和悦课程概述

第二节  学生发展课程

第三节  教师发展课程

第四节  家长发展课程

第五节  和悦课程的管理与评价

 第四章  和悦课堂——-学校发展的中心 

第一节  和悦课堂的内涵与特征

第二节  和悦课堂的教学原则

第三节  和悦课堂的教学模式

第四节  和悦课堂的教研

第五节  和悦课堂的评价

第六节  和悦课堂的成效

 第五章  和悦阅读——学校发展的底色 

第一节  和悦阅读,悦读立人

第二节  唤醒学生,让读书融进孩子的生命

第三节  唤醒教师,让读书成为教师的生活方式

第四节  唤醒家长,让读书成为家庭的生活习惯

第五节  智慧悦读——-让阅读与时代同步

第六节  阅读评价——激励生命成长

第七节  群星璀璨——在读书节遇见最美的自己

下册

  第六章 和悦智慧——学校发展的翅膀 

第一节  和悦智慧的内涵与意义

第二节  和悦智慧的设计与推进

第三节  和悦智慧管理

第四节  和悦智慧教学

第五节  和悦课堂大数据分析.

第六节  和悦智慧体育

第七节  和悦智慧心育

第八节  和悦智慧劳动

第九节  和悦智慧体验课程

第十节  和悦智慧科学院

第十一节  和悦智慧家校

第十二节  和悦智慧评价

第十三节 和悦智慧硕果累累

  第七章 和悦校长——学校发展的旗手 

第一节  一个好校长就是一所好学校—和悦校长的担当

第二节  做最好的自己—和悦校长的特质

第三节  向下扎根—勃勃生机的源泉

第四节  向上生长—和悦的旗帜高高飘扬

第五节  特色带动—辟出一片新天地

第六节  凝练提升—建构和悦教育思想

第七节 创办集团—让更多学生享受优质教育

第八节 辐射带动—贡献更多教育强国力量

附录：做最好的自己—杨世臣校长的人生史略与教育智慧

  第八章 和悦教师——学校发展的根本 

第一节  和悦教师的内涵和特征

第二节  逼、导、诱，激活发展动力

第三节  目标、研究、创新，夯实发展之基

第四节  专业阅读、专业写作、专业发展共同体，创新发展之路

第五节  研训、展示、晋级，班主任从优秀走向卓越

第六节  压担子、搭台子、闯路子，锻造中层干部

第七节  民主、多元、激励，评价赋能成长

第八节  领先、领跑、领航，辐射和悦能量.

  第九章 和悦家长—学校发展的伙伴 

第一节  践行和悦，携手成长—和悦家长的内涵

第二节  自我管理，走进和悦—和悦家长的组织

第三节  “五个告诉”促进成长—和悦家长的提升

第四节  “八大铁律”助力成长—和悦家长的经营

第五节 携手共育，示范成长—和悦家长与校合作

第六节 美德雅行，陪伴成长—和悦家长言传身教

第七节  你就是最美的光—和悦家长辐射和悦

  第十章 和悦学生—学校发展的主体 

第一节  和悦学生的内涵和特征

第二节  和悦学生厚德载物

第三节  和悦学生乐学善思

第四节  和悦学生独立自主

第五节  和悦学生善于合作

第六节  和悦学生具有国际视野

第七节  卓越少年，群星璀璨

  参考文献  

  后 记